随着学校素质教育的深入实施，引领学生读书、读好书、读经典书，提升学生的文化品位，积淀良好的道德素养，是素质教育的一项重要内容。引发的课程改革更是以学生发展为本，通过自主学习、合作学习、探究学习，培养学生的创造精神和实践能力，这些无不依赖于学生的大量阅读，依赖于学生阅览室建设。　　

阅览室是一种主要的学校文化资源。高一、1部充分利用闲置教室，积极开发现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，积极充实学生读物，提倡班级建立图书角，倡议学生积极捐助书籍，鼓励学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享。阅览室现存图书百余种，可以满足近百人同时阅读。　　

级部阅览室努力向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极读书，培养学生形成读书意识，营造良好读书氛围，采取切实有效的方式，提高学生的阅读能力。学生能够自由选择自己喜爱的读物进行阅读交流。在进入图书室阅读时，让学生能够有目的地读书，要求学生准备一本读书笔记，规定每次读书都要记录书名、作者和出版社，并进行好词、好句、好段的摘抄。　　

级部在阅读指导课教学时，指导学生有效地读课外书，掌握一定的阅读方法，达到“把厚书读薄，把薄书读厚”得目的，让学生大量地、渐进地去阅读，感悟名家、名著和其他优秀作品精神内涵，让学生主动地、愉悦地去获得更多的知识，厚积薄发，最终使学生的心灵得到净化，人格得到升华，从而促进学生的全面发展。