添加时间：2014-12-06 10:19:53         编辑：杜传强         来源：教务处

临沂三中2014度生物教研室计划
刘德臣
一、指导思想
本学期生物教研室总体思路是：以市、区教研室教学工作计划为依托，结合我校年度教学安排和学科特点，坚持科学发展观，坚持“全面育人、狠抓质量、讲究规范、办出特色”的学校办学方针。以全面提高育人质量为核心，深化课程改革，加强课堂文化建设；以促进教师专业发展为着力点，创新评价机制，强化科学引领；以推进“四五育人方略”为根本点，强化科学管理，抓实立德育人。扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量。决定在课堂教学改革、校本教材的开发、青年教师的培养、学科教师交流等方面，制定本学期生物学科教学计划：
二、主要工作
（一）教研室建设方面：
我校生物教研室课堂教学改革的基本思路是：以素质教育为导向，以培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力为目标，以转变教学方式和学习方式为核心，创新教学内容和教学方法，落实学生主体地位，激发学生学习兴趣，提高课堂教学的效率和质量。
1．深入学习课改理论，积极实施课改实践。
积极参与课程改革，学习外地的经验，以外地先进教学理念为基础，努力探索具有临沂三中特色的生物教学模式，同时积极组织参加山东省教育厅组织的暑假新课程改革培训，强化理论学习和教学实践。充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。要研究与课堂教学有关的全过程，包括教师的备课、课堂教学、作业设计与评改、单元测试、补偿训练、个别辅导以及学生的课前预习、课上探究、课后巩固等环节，以提高有限教学时间的学习效果。课内要提倡学生的展示、交流和深入探究，生成新的课程资源，形成高效的学习。
2．强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。
(1)备课关。结合我校电子备课系统的使用，积极探索电子备课的先进做法，认真完成电子备课。青年教师在认真完成电子备课的基础上，鼓励实行二次备课，以加强对教材和教法的掌握。在进行电子备课时，要体现课改精神，明确教学目标、重点难点、教学过程和课后教学反思，对于教学过程进行及时地修改、完善。对教学中的经验及时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。
(2)上课关。要认真上好每一节课。
(3)作业关。作业要认真及时批改，对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析讨论，做到及时发现问题，及时反馈纠错，进行有针对性的辅导。根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。
(4)考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
3．加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
（二）常规教学方面：
1．加强教研组建设：兴教研之风，树教研氛围。特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点。
2．教研组要加强集体备课：共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点，集体备课的主备材料上传到电子备课系统的单元备课中。
3．教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4．积极开展听评课活动，青年教师一学期听课不少于30节，骨干教师一学期听课不少于20节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
5．为进一步加强网络平台建设，尤其是校园网的建设，鼓励教师自制教学课件，撰写电子教案，以进一步丰富充实我组网页的内容，加强与兄弟学校的交流。
（三）教研组专题活动。
1. 加强师能培训，促进专业发展。抓好教师发展手册的使用，抓好教师自我发展规划。通过以考促学，以研促能，以赛促练，以会议促培训，促进教师业务水平提高；鼓励教师写教学反思，鼓励教师写学习体会；通过专家报告会、教学研讨会、同课异构、外出学习、校际交流、我的教育故事、教育随笔等多种活动形式，促进教师专业成长。通过技能培训、课件评比、录像课展播等活动，提高教师运用现代化教育技术手段的水平。完善教师外出学习制度，实行外出学习申报制、外出学习总结汇报制，增强教师外出学习的目的性、针对性。
2. 健全培养机制，加强青年教师培养。进一步健全教学新秀――教学能手――学科带头人――名师的成长机制，实施青年教师培养“136”工程（一年合格，三年优秀，六年成为骨干），加大对青年教师的管理和培养力度，认真落实结对帮扶、教师随考、说课比赛等活动和措施，探索成立青年教师联合会，加快培养一批师德高尚、发展潜力大、创新能力强的青年骨干教师。要根据学校评优树先办法，评选一部分校级名师、能手、教学新秀。
3.课题研究。继续深入研究中央教科所立项课题《生物学科发展性课堂教学手段设计与教学方式改革的实验研究》，要求组内成员以课堂教学为抓手，寻找生物学科课题的切入口，将课题中的人文与科学精神融入到我们日常的教学中，并要求注意积累，撰写与课题有关的教育教学论文。
4. 深化课堂改革，提高教学效益。结合兰山区“区域推进课堂教学改革深化年”活动，以模式课研讨、教研活动观摩、校本案例研究为主体，以教法与学法为中心议题，开展课堂教学改革论坛活动，加强对课堂教学策略、方法、手段和学生学习方法的研究，形成有效的教学策略。继续开展全员听评课活动、开展学生评教活动，开展有目的的推门听课活动，加大课堂教学的评估与监控力度；积极推行学科高效课堂模式的构建，以学校“四三课堂教学策略”为基础，认真验收，积极推广；继续推行“解剖课”制度，重点课堂重点研究，进而创造科学高效的课堂模式。继续实行“青年教师课堂教学设计说课活动”，提高青年教师驾驭课堂的能力。
（四）其他工作。
1.积极认真的参加每一次的区教研活动，认真做好记录，取长补短，提高自己的教学水平。
2.做好期中、期末的命题工作。
3.做好组内活动消息及时上报工作。　
以上为我组在本学期的工作计划，希望通过全组教师的共同努力，不断取得新的进步。

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