临沂三中数学教研室工作计划
张德国
2014学年是临沂三中继续加强内涵管理，乘势而上的不平凡的一年，是深化课程改革，提高课堂效率的一年，是继续深入开发校本教材资源，深化校本教研制度的重要阶段，是学下努力实现“实力三中，腾飞2014”宏伟目标的关键一年。学校将坚持“教研教管一起抓，教研科研一体化”的工作原则，向过程管理要质量，向课堂教学要质量，向课程研发要质量，向教学研究要质量，实现教研、科研的两翼共振，努力提高与人质量。为配合学校的教学计划，以促进学校的教育教学质量的全面提高，数学教研室将紧紧围绕学校的教研工作安排，以数学课程改革为核心，加大研究新课程改革实施过程中的重点、难点、热点的力度，转变教研工作的方式、策略，拓展教研工作的空间；抓住课堂教学这一课程改革的核心积极开展教研活动，提升教师专业水平，精心打造符合学校实际，具有学校特色的高效课堂模式，为大面积推进数学课程改革奠定基础。
一、数学教研活动计划指导思想 ：
以减时增效，进一步推进课堂教学改革为指导，积极投身课程改革；以校本课程建设和教师队伍建设为抓手，进一步做好教材的研发和利用工作；以教学规范制度建设为保障，开展教学模式和教学方法的探讨；强化教学常规管理，加强督查和反馈；深化教学研究，加大教研力度，提升教师理念，重视常态教学，提高数学教学的时效性；充分利用数学教育资源，加强数学与生活的联系，“让人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。使学生爱学数学，会学数学，学有用的数学。 以区教研室工作精神为契机，深刻领会，积极开拓，加强学习，抓住机遇，不断学习教育教学理论，提高教师素质，并将教研工作不断落到实处，进一步加强团队的建设，增强集体创优的意识，使教研组的成绩和内涵再上一个新的台阶。积极做好建设数学实验基地的前期准备工作，力争顺利地完成实验室的建立，把数学组的教育教学发展成为有实践有创新有成效的优秀教研组，使临沂三中能成为有档次有品位的全国名校做出应有的贡献。
二、 教研重点。 
1、 加强理论学习，提高专业理论水平，增强以科学教育理论指导教育实践的意识和能力，努力建设一直勤奋好学的教研组。
2、构建多元化教学模式与教学策略，建立高三复习教学模式，完善艺术班的保温课和基础训练。
3、建立各个备课组的资源库和错题集，积极推进教育先进的技术与数学学科的结合。
4、加强案例教学，力争每一节课都是集体智慧的结晶。
 5、 在各备课组及教研组内组织多种形式的听评课活动，开展反思性教学。
 6、配合学校有针对性的推门听课，促进老师们的日常活动组织准备。
  7、 做好教研活动，规范教研常规,认真做好教研纪录，开展数学方法的研究性学习，要做到不流形势。
8、各备课组的小型化建设：理科、文科、艺术，
三、教研活动工作安排
1、总结与学习
认真分析本学科在课堂教学改革中取得的经验和不足，结合学科实际，搞好总结，为下一阶段更好地推进课堂教学的力度与效果奠定良好的理论基础；同时，加强理论学习，提高专业理论水平，增强以科学教育理论指导教育实践的意识和能力；坚持请进来与走出去的思想，充分利用网络和社会基础，广开门路，搜集最新的数学信息和资源，指导本学科的课堂教学。 
2、积极组织高一、高二的备课组长以及全体高三教师参加临沂市高中教学二轮复习活动 以及高三一轮考试成绩分析会（时间：三月下旬）；高一高二年级教学研讨会              
3、认真搞好本学期的几次学科大型考试的备考、应考和总结工作。
4、积极开发校本教材，完善校本科程的实施和评价制度
校本科程的开设要在原有的基础上继续开发资源，完善教学计划和评定措施，针对高一新生完善《高初中数学衔接教材》的内容和使用方式，针对高二学业水平考试，继续编写学业水平考试复习材料《帮你会考》；加强为高三复习编写的《高中数学知识点串讲》《高三数学高考备考策略和措施》的使用等，争取把这些数学校本教材编写的更适合本校学生实际，丰富学校课程内容，为学生打开了一个五彩绚烂的数学世界。
5、继续强化学科教研及教师交流活动
   完善电子备课的各个细节，做好各备课组的资源共享和整合工作。争取能够形成系统的完整的数学备课大体系，建立资源库。突出备课的实效性，切实做好补偿教学；积极参加各级培训、汇报、教研活动，与兄弟学校互通有无及时我们数学组在新的形势下的工作思路，避免在教学工作中少走弯路
6、落实各备课组的集体备课，上好先行课，争取在形式和措施上能够获得更大的时效，让形势和内容做到有机的统一。
7、重视作业的批改和记录，建议打破常规，强调并推行对作业的面批制度，使得作业批改更具有针对性和实效性。