学 段

高中

单 位

临沂三中

组长姓名

张德国

教研组名称

数学组

近

两

年

教

研

工

作

主

要

成

绩

近年来，数学组在学校正确领导下，加强理论学习，提高专业理论水平，增强以科学教育理论指导教育实践的意识和能力，努力建设“勤奋好学”的教研组。

1.构建了多元化教学模式与教学策略，建立了高一高二年级新授课教学模式、高三复习教学模式，完善了艺术班的保温课和基础训练。

2.建立了各个备课组的资源库和错题集，努力争取建立了数学实验室，积极推进教育先进的技术与数学学科的结合，大幅度提高数学教学的有效性。

3.强化集体备课，加强案例教学，做到了每一节课都是集体智慧的结晶。

4.在各备课组及教研组内组织多种形式的听评课活动，积极开展反思性教学。

5.配合学校有针对性的推门听课，促进了老师们的日常活动组织准备。

6.做好教研活动，规范教研常规,认真做好教研纪录，开展了数学方法的研究性学习，做到不流形式。同时围绕数学竞赛等形式的教学，抓好尖子生的培养工作。

7.认真组织了两届数学几何图形模具大赛，提高了学生的空间想象力。

8.教研组主持的“新课程下课堂教学的有效策略研究课题”通过了中央教科所立项并顺利结题。

学校

意见

2015年3月16日（章）

县区教育（体）局意见

          年  月  日（章）

市 审

批 意

见

年  月  日（章）

学 段

高中

单 位

临沂三中

组长姓名

罗兆涛

教研组名称

语文组

近

两

年

教

研

工

作

主

要

成

绩

近年来，语文教研组在校领导的关心、教务处的直接指导、以及全体语文教师的共同努力下，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，狠抓常规管理，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益。
1.认真学习理论，更新教育观念，进一步加强课堂教学改革。组织全体语文教师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，明确了教研组发展的整体目标和具体目标。2.加强语文学习，重视书香校园的创建工作。读书是每个人生命的需要，阅读一本好书，能够丰富我们的知识，陶冶我们的情操，启迪我们的智慧。语文教研室配合学校积极创设一种浓厚的“书香”氛围，塑造书卷气的老师和家长，培养书生气的学生，为孩子营造快乐人生的理想家园。3.深入开展校内听课活动，相互交流、学习，取长补短。立足语文组实际，扎实开展“四课”活动，即骨干教师示范课、新教师亮相课、汇报课、备课组先行课。每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课、评课总结。为教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯。
4.落实集体备课制度，集思广益，取长取短。及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。5.举办多种活动，促进语文学习，拓宽语文改革思路。组织全校学生参加上级安排的古诗文诵读大赛，汉字听写大赛，语言文字规范使用工作，演讲比赛、硬笔书法竞赛等活动。既锻炼、提高了语文教师的水平、素质，也增强了学生学习语文的兴趣，培养了学生的语文能力。6.加强课题研究，努力向科研要质量，积极提高课堂教学效率。语文组立足中央教科所“新课程下课堂教学的有效策略研究课题”，改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养。

学校

意见

2015年3月16日（章）

县区教育（体）局意见

          年  月  日（章）

市 审

批 意

见

年  月  日（章）

学 段

高中

单 位

临沂三中

组长姓名

岳明霞

教研组名称

化学组

近

两

年

教

研

工

作

主

要

成

绩

本教研组全体老师在学校以及教育主管部门的领导下，加强学习，从不放弃每一次的新课程的外出培训，认真学习新课程标准和新的教育教学思想理念，做好记录，写出学习心得，并在教研组活动中积极开展讨论，取长补短，共同提高。全体成员积极参加每一次的外出听课活动，加速了教研组全体成员的专业成长。

加强集体备课，钻研新教材、新课程标准，共同分析课堂教学，交流解决教学难点的方法，探讨新的教学教法，让课堂教学体现新课程，让自己在探索的实践过程中和新课程共同成长。

认真组织新进教师的随堂听课和汇报课活动，对新教师教学过程中存在的问题进行深入交流分析，帮助其查找原因，改进教学措施，使新教师能尽快适应新生活、新环境。积极开展新老教师师徒结对活动，互帮互学，双方开展了多次的听课、评课活动，促进了新教师的成长。组织本组成员积极参加校新教师汇报课、研讨课，老教师的示范课，专题讲座等等活动，使教研组整体水平得到提升。

加强实验教学,从演示实验到学生实验、家庭小实验我们都按新课程标准正常展开，使学生的实验基本操作能力得到训练、提高。

近年有多人多次在一些教学比赛、教研活动评比中取得了优异成绩。辅导学生参加竞赛成果显著，教育教学比赛成绩优异，教育教研成果丰硕，很多教师都有市区级立项课题。

学 校

意 见

2015年 3月 16 日（章）

区 审

批 意

见

年     月    日（章）

学 段

高中

单 位

临沂三中

组长姓名

高翔

教研组名称

政治组

近

两

年

教

研

工

作

主

要

成

绩

近年来，高中政治教研组以科学发展观为指导，围绕质量和变革，贯彻新课程理念，以提高学生学习力为重点，以学科课程建设为契机，以促进有效学习课堂变革为突破口，以导学案为抓手，以小组合作学习为载体，推进高中政治课堂教学改革。

1.加强学习，更新观念。加强学习课程改革理论，学习有关课程改革的实践经验，认真学习有效教学策略和教学评价的理论和经验总结，学习新课程标准，深化课程改革，组织教师认真学习、研究《新课程标准》，充分发挥政治学科的多元功能。

2.落实常规，优化课堂，提高效益。组织学习有关教学改革的经验，不断探讨成功教育的经验和做法，鼓励教师不断深化教育教学改革，用新的理念、新的方法实施教学，合理组织教学活动，使教学过程既科学严谨，又充满活力。

3.加强集体备课，发挥群体优势。每周都进行备课组会议，确定周计划、调整教学进度、分析课堂中的不足、学生的困惑。各备课组切实落实好集体备课工作，明确集体备课时间，确立中心发言人，重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计。同时，为加强教师间的相互学习，按照学校要求，规范教师听课行为，做到定时、定人、定内容、定反馈，推动教师更新教学观念，并转化为教学行为，整体提高学校学科教学水平

4.认真参加市区教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课,示范课.并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。

学 校

意 见

2015年3 月16 日（章）

区 审

批 意

见

年     月    日（章）