为进一步加强学校教学管理,规范日常教学,提升教学水平,10月22日上午,兰山区教体局教研室教学视导组在郭士丰主任的带领下到我校对高一年级开展教学视导工作。
视导组以聆听汇报、观察课堂、查看常规、教情学情调查、翻阅资料及座谈交流等方式进行了全方位、多视角的视导评估。视导组成员深入课堂,分别听取了各学科2—3节课,并重点听取了新入职青年教师的授课。课后,教研员们对教师的集体备课、作业批改、听课记录、业务学习、青蓝工程等教学常规、年级管理材料进行了仔细查阅,扎实开展了教情学情调查,并分学科召开了座谈会。在座谈会上,各学科教研员结合随堂听课的情况,与教师们展开了充分交流,为课堂教学进行诊脉,留下了很多宝贵的意见和建议,使教师对课程理念有了进一步的理解,有效推动了课堂教学水平的提升。
郭主任对3节语文课都给予了充分的肯定和高度的评价,他认为执教的青年教师基本功扎实,备课充分,思路清晰,环节流畅,展现了良好的个人素质和精神面貌。同时对学校今后的教学工作提出了建设性意见,鼓励学校加强青年教师的培养,引导青年教师快速成长,夯实教育发展后劲。
本次视导为我校教育教学管理工作进一步精细化、科学化指明了方向,激发了广大教师的教育热情。学校将以此次视导工作为契机,以更加饱满的热情、昂扬的斗志、坚定的信念,迈上新征程,共绘新蓝图。
为进一步加强学校教学管理,规范日常教学,提升教学水平,10月22日上午,兰山区教体局教研室教学视导组在郭士丰主任的带领下到我校对高一年级开展教学视导工作。
视导组以聆听汇报、观察课堂、查看常规、教情学情调查、翻阅资料及座谈交流等方式进行了全方位、多视角的视导评估。视导组成员深入课堂,分别听取了各学科2—3节课,并重点听取了新入职青年教师的授课。课后,教研员们对教师的集体备课、作业批改、听课记录、业务学习、青蓝工程等教学常规、年级管理材料进行了仔细查阅,扎实开展了教情学情调查,并分学科召开了座谈会。在座谈会上,各学科教研员结合随堂听课的情况,与教师们展开了充分交流,为课堂教学进行诊脉,留下了很多宝贵的意见和建议,使教师对课程理念有了进一步的理解,有效推动了课堂教学水平的提升。
郭主任对3节语文课都给予了充分的肯定和高度的评价,他认为执教的青年教师基本功扎实,备课充分,思路清晰,环节流畅,展现了良好的个人素质和精神面貌。同时对学校今后的教学工作提出了建设性意见,鼓励学校加强青年教师的培养,引导青年教师快速成长,夯实教育发展后劲。
本次视导为我校教育教学管理工作进一步精细化、科学化指明了方向,激发了广大教师的教育热情。学校将以此次视导工作为契机,以更加饱满的热情、昂扬的斗志、坚定的信念,迈上新征程,共绘新蓝图。