班主任在班级管理和班级发展中起着举足轻重的作用。为进一步提高我校班主任和辅导员队伍的管理能力,4月26日上午,我校召开班主任经验交流会暨辅导员工作汇报会。副校长武甡传出席,会议由政务处主任刘伟主持,各年级年级主任和全体班主任、辅导员参加。
高二年级班主任刘晓羽以《唯有热爱,可抵岁月漫长》为题分享了自己做班主任工作的心得和体会。第一方面是坚持不断学习,以自己乐于学习作为示范,做好促进学生努力学习的工作。第二方面是提高思想认识,重视对学生思想的激励,激发学生的内驱力,引导学生提前就有高三备考意识。第三方面就是让“爱”滋润学生心田。注意关爱每一个学生,争取每周都和每一名学生至少说一句话,结合生动的具体案例分享了自己和学生的相处。刘老师说,作为班主任,要用“严”震住学生,用“细”去观察学生,更要用“爱”去感化学生。“严而有度,爱而有方”才能真正实现促进学生成长的教师使命。
高一辅导员张海丽、高二辅导员李振才、高三辅导员王霞分别作为辅导员代表,从不同角度结合自己的日常管理工作汇报了自己的工作。
高一辅导员张海丽老师分享了自己参与年级晚自习查班、课间操、安全演练的工作日常,感受到班主任工作的担当和辛苦。张老师表示,当了辅导员后自己对责任的理解更深了,更懂得担当了。
高二辅导员李振才汇报了自己的工作情况和心得体会,从午自习、午休、课外活动和晚自习督查,更近距离地见证了年级主任和班主任的工作,理解了他们工作的辛苦。希望自己的辅导员工作能够多为年级管理奉献一点点,多替班主任分担一点点,多为学生服务多一点点。
高三辅导员王霞从自己当了辅导员之后的所见说起,班主任晨光熹微中已经到校、午自习依然坚持在教室、办公室里随时和孩子谈心鼓励、晚上熄灯后查寝陪住。看到班主任的坚持、看到学生的奋斗和拼搏,这些都让自己更有动力,激励自己做好分内职责。
刘伟主任肯定了辅导员的辛勤付出,肯定他们的认真负责,关爱学生。鼓励全体辅导员再接再厉,不断提升自己作为辅导员的专业能力。最后,刘主任强调了防疫常态化、校园出入管理规范化、课堂出勤、学生安全、环境卫生等常规管理工作。
最后,副校长武甡传进行了总结发言,高度赞扬了老师们的经验分享。他以四个关键词——学习、热爱、协调、希望,激励班主任老师和辅导员做好自己的工作,提升自己的育人能力。
本次经验交流会是思想的碰撞、心灵的共鸣,给班主任老师搭建了一个互相交流、互相学习的平台,有助于提升班主任班级管理工作水平和解决问题的能力。
班主任管理工作是一项长期的工作,需要不断地实践和学习,需要我们以热爱作为动力,以专业作为助力,为学生的成长护航。
(政务处 供稿)
班主任在班级管理和班级发展中起着举足轻重的作用。为进一步提高我校班主任和辅导员队伍的管理能力,4月26日上午,我校召开班主任经验交流会暨辅导员工作汇报会。副校长武甡传出席,会议由政务处主任刘伟主持,各年级年级主任和全体班主任、辅导员参加。
高二年级班主任刘晓羽以《唯有热爱,可抵岁月漫长》为题分享了自己做班主任工作的心得和体会。第一方面是坚持不断学习,以自己乐于学习作为示范,做好促进学生努力学习的工作。第二方面是提高思想认识,重视对学生思想的激励,激发学生的内驱力,引导学生提前就有高三备考意识。第三方面就是让“爱”滋润学生心田。注意关爱每一个学生,争取每周都和每一名学生至少说一句话,结合生动的具体案例分享了自己和学生的相处。刘老师说,作为班主任,要用“严”震住学生,用“细”去观察学生,更要用“爱”去感化学生。“严而有度,爱而有方”才能真正实现促进学生成长的教师使命。
高一辅导员张海丽、高二辅导员李振才、高三辅导员王霞分别作为辅导员代表,从不同角度结合自己的日常管理工作汇报了自己的工作。
高一辅导员张海丽老师分享了自己参与年级晚自习查班、课间操、安全演练的工作日常,感受到班主任工作的担当和辛苦。张老师表示,当了辅导员后自己对责任的理解更深了,更懂得担当了。
高二辅导员李振才汇报了自己的工作情况和心得体会,从午自习、午休、课外活动和晚自习督查,更近距离地见证了年级主任和班主任的工作,理解了他们工作的辛苦。希望自己的辅导员工作能够多为年级管理奉献一点点,多替班主任分担一点点,多为学生服务多一点点。
高三辅导员王霞从自己当了辅导员之后的所见说起,班主任晨光熹微中已经到校、午自习依然坚持在教室、办公室里随时和孩子谈心鼓励、晚上熄灯后查寝陪住。看到班主任的坚持、看到学生的奋斗和拼搏,这些都让自己更有动力,激励自己做好分内职责。
刘伟主任肯定了辅导员的辛勤付出,肯定他们的认真负责,关爱学生。鼓励全体辅导员再接再厉,不断提升自己作为辅导员的专业能力。最后,刘主任强调了防疫常态化、校园出入管理规范化、课堂出勤、学生安全、环境卫生等常规管理工作。
最后,副校长武甡传进行了总结发言,高度赞扬了老师们的经验分享。他以四个关键词——学习、热爱、协调、希望,激励班主任老师和辅导员做好自己的工作,提升自己的育人能力。
本次经验交流会是思想的碰撞、心灵的共鸣,给班主任老师搭建了一个互相交流、互相学习的平台,有助于提升班主任班级管理工作水平和解决问题的能力。
班主任管理工作是一项长期的工作,需要不断地实践和学习,需要我们以热爱作为动力,以专业作为助力,为学生的成长护航。
(政务处 供稿)