暖日晴风,共赴盛会。4月29日至30日,临沂市2021年心理健康教育学科教研基地教学研讨会在临沂第二十四中学隆重举行。我校宋艾玲、刘成绩、丁会苹和郑国玲4位专兼职心理教师全程参加了研讨会。
29日下午,会议以临沂市教科研中心代辉主任的重要讲话拉开序幕,接下来是3位优秀一线心理教师分别介绍各自学校开展心理工作的经验。二十四中专职心理教师王燕老师介绍了学校在心理健康工作中规划先行、课题引领、课程落实、家校联动、三级预防、四梯疏导的特色体系;沂南一小的袁慧卿老师从健全组织、完善设施、精研细备、优化心育途径等方面进行了分享,尤其是规范开设心理课、广泛动员班主任参与到心理工作中等具体做法独具特色;临沭县教体局马步霞主任以《生命教育课程,为孩子保驾护航》分享经验:充分发挥集体智慧和骨干教师的示范引领作用,开展“菜单式”送课到校活动;疫情期间以学生生命教育为抓手,为学生心理健康保驾护航;实施女童保护计划,真正走近孩子、影响孩子。
费县二中严宾老师做了《让课堂沁出心理教育的馨香》专家报告,首先对2020年临沂市心理健康教育优质课比赛进行了专业到位、精彩智慧的简评,又对如何打造有灵魂的心理健康课给予专业指导。成长是必修课,专业发展是硬道理,作为心理教师,每一个人都是永远的学习者。会议最后一项安排是参观二十四中心理健康发展中心暨临沂市心理健康教育学科基地,设施专业、环境温馨,真正成为了学生成长的温暖阵地。
30日上午,300多位参会老师观摩了3节示范课,分别是临沂四小张芹老师的《宣泄有方法》、临沂实验中学毛艳婷老师的《提醒幸福》、临沂二十四中学徐超群老师的《兴趣引领,未来可期》。三堂课学段不同选题不同,但是都真正上出了心理味儿,真正做到了关注学生,作为主体的学生能够在活动中体验、在体验中感悟、在感悟中成长。评课环节同样精彩,三位专家高屋建瓴、专业精准地梳理总结课堂中的精彩之处,也提出如何能更进一步让课堂更完美的宝贵意见。
会议最后,市教科研中心代辉主任就本次活动进行了总结,并对心理健康工作的开展提出了要求:首先要扎实开展心理健康教育,致力于开展各种预防性、发展性的教育,而不是只限制于亡羊补牢的拯救过程。其次,要重视心理健康教育的科学性、专业性、规范性和伦理性。第三,加强危机干预的研究。第四,加强心理宣传,多渠道实施心理健康教育。所有的心理老师都是共同体,大家要共同携手,形成合力,不忘初心做好心理健康教育工作。
本次研讨会既有高屋建瓴的专家报告和引领,也有各具特色的经验介绍和分享,还有精彩的课堂展示和示范,是一场当之无愧的心理盛宴。我校心育团队将以本次研讨会为动力,立足学校现状和学生实际需求,为学生赋能,促学生成长。
(政务处供稿 通讯员:郑国玲)
暖日晴风,共赴盛会。4月29日至30日,临沂市2021年心理健康教育学科教研基地教学研讨会在临沂第二十四中学隆重举行。我校宋艾玲、刘成绩、丁会苹和郑国玲4位专兼职心理教师全程参加了研讨会。
29日下午,会议以临沂市教科研中心代辉主任的重要讲话拉开序幕,接下来是3位优秀一线心理教师分别介绍各自学校开展心理工作的经验。二十四中专职心理教师王燕老师介绍了学校在心理健康工作中规划先行、课题引领、课程落实、家校联动、三级预防、四梯疏导的特色体系;沂南一小的袁慧卿老师从健全组织、完善设施、精研细备、优化心育途径等方面进行了分享,尤其是规范开设心理课、广泛动员班主任参与到心理工作中等具体做法独具特色;临沭县教体局马步霞主任以《生命教育课程,为孩子保驾护航》分享经验:充分发挥集体智慧和骨干教师的示范引领作用,开展“菜单式”送课到校活动;疫情期间以学生生命教育为抓手,为学生心理健康保驾护航;实施女童保护计划,真正走近孩子、影响孩子。
费县二中严宾老师做了《让课堂沁出心理教育的馨香》专家报告,首先对2020年临沂市心理健康教育优质课比赛进行了专业到位、精彩智慧的简评,又对如何打造有灵魂的心理健康课给予专业指导。成长是必修课,专业发展是硬道理,作为心理教师,每一个人都是永远的学习者。会议最后一项安排是参观二十四中心理健康发展中心暨临沂市心理健康教育学科基地,设施专业、环境温馨,真正成为了学生成长的温暖阵地。
30日上午,300多位参会老师观摩了3节示范课,分别是临沂四小张芹老师的《宣泄有方法》、临沂实验中学毛艳婷老师的《提醒幸福》、临沂二十四中学徐超群老师的《兴趣引领,未来可期》。三堂课学段不同选题不同,但是都真正上出了心理味儿,真正做到了关注学生,作为主体的学生能够在活动中体验、在体验中感悟、在感悟中成长。评课环节同样精彩,三位专家高屋建瓴、专业精准地梳理总结课堂中的精彩之处,也提出如何能更进一步让课堂更完美的宝贵意见。
会议最后,市教科研中心代辉主任就本次活动进行了总结,并对心理健康工作的开展提出了要求:首先要扎实开展心理健康教育,致力于开展各种预防性、发展性的教育,而不是只限制于亡羊补牢的拯救过程。其次,要重视心理健康教育的科学性、专业性、规范性和伦理性。第三,加强危机干预的研究。第四,加强心理宣传,多渠道实施心理健康教育。所有的心理老师都是共同体,大家要共同携手,形成合力,不忘初心做好心理健康教育工作。
本次研讨会既有高屋建瓴的专家报告和引领,也有各具特色的经验介绍和分享,还有精彩的课堂展示和示范,是一场当之无愧的心理盛宴。我校心育团队将以本次研讨会为动力,立足学校现状和学生实际需求,为学生赋能,促学生成长。
(政务处供稿 通讯员:郑国玲)