演练场景一：师生入校校

       学生入校时必须戴好口罩，保持1米安全距离。先经过体温计测温，依次通过门口“消毒区”，进入“热成像体温检测区”， 体温正常进入校园。

       入校过程中，突然出现一位学生在热成像体温检测区发现体温异常。由校医带其转移至临时留观点，并重测体温，做好记录。同时，询问登记近14天内学生及共同居住人员旅居史、途径史及与确诊病例、疑似病例接触史。班主任通知学生家长，由家长按要求及时到定点医院就医。班主任要及时追踪记录学生就医情况及健康状况。

演练场景二：日常教学中课堂上突发情况

         入校后，学生进入教室上课。上课期间一名学生向教师报告突感身体不适，教师迅速将学生带到所在楼层的留观室，并第一时间电话通知校医。

        校医张凤芹接到教师电话后迅速穿好防护服，戴上手套、口罩，到留观室。先测量学生的体温，若检测体温三次超37.3°C，立刻报告学校疫情防控小组，启动突发应急预案。校医按照要求拨打兰山区新冠诊治绿色通道电话。任课教师或班主任快速联系家长去医院进行后续处理。一旦学生确诊，立即上报。班主任负责跟踪学生后续恢复情况。没有异常情况出现，该学生进入教室正常上课。

      演练过程中，疫情处置组对学生在校主要活动轨迹场所进行严格的消杀。

        本次不同场景的实战演练进一步增强了师生自我防护意识和应急处置能力，进一步规范了应急事件的报告和处置流程。我校将继续严把疫情防控关，落实好疫情防控常态化各项措施，创设安全校园，全力保障日常教育教学活动的有序开展。

（政务处供稿  通讯员 郑国玲）