在班级管理中,他始终从学生实际出发,遵循爱而不溺、严而有格的管理方法。在违规违纪行为面前,他是个严父,该批评批评,该教育的教育,该处罚的处罚,绝不循私;而在学生学习生活中遇到困难时,他又像慈母,对学生嘘寒问暖,关心备至。
用严格的管理约束学生,用真实的感情打动学生,用最多的时间陪伴学生,用自己的人格影响学生。
杨老师希望在他的影响下,孩子们能成长为爱国、爱家、有责任心,有担当的堂堂正正的人。
在班级管理中,他始终从学生实际出发,遵循爱而不溺、严而有格的管理方法。在违规违纪行为面前,他是个严父,该批评批评,该教育的教育,该处罚的处罚,绝不循私;而在学生学习生活中遇到困难时,他又像慈母,对学生嘘寒问暖,关心备至。
用严格的管理约束学生,用真实的感情打动学生,用最多的时间陪伴学生,用自己的人格影响学生。
杨老师希望在他的影响下,孩子们能成长为爱国、爱家、有责任心,有担当的堂堂正正的人。