李法学老师在工作中,勤恳敬业,默默奉献,勇挑重担,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好本职工作。作为一名数学老师,他十几年如一日坚持认真备课,上好每一节课,认真批改每一份作业,认真纠正学生的每一处错误,规范训练,夯实基础,让每一位学生的成绩都得到稳步提升。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的原则,注重对学生能力的培养。为了能够因材施教,他刻苦钻研教材,利用16年的时间编写了适用于我们学生的校本教材,高中数学之《模型教学》,共325本,被多届学生戏说为“数学武林秘籍”,把高中数学的全部知识进行分门别类,构造模型,编成数学活字典,让基础好的同学得到了长足的发展,更让基础较弱的同学慢慢对数学产生了浓厚的兴趣,因为他们觉得手中有了数学秘笈,做题有章可循,再加上李老师幽默风趣的讲解,化繁为易魔法师的点拨,使每一位同学的数学成绩都得到了提高,曾多次创造期中、期末考试成绩班级平均分超过130分的神话!
“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”, “严”和“爱”是他的教育风格,“让学生成长、成人、成才”是他的教育追求。 “爱”、“畏”交织是学生对他的最准确感受,他是学生的严师,严格落实学生的作业,即使是一个小小的步骤;他更是学生的益友,学生有不懂的问题,他都会耐心细致的给学生讲解,学生亲切地喊他“学哥”。
风雨兼程十八载,满腔热忱洒讲台。“脚踏实地的工作,为每一个学生服务”是他的座右铭。高三的重担没有消磨他坚强的意志,工作上的劳顿没有减缓他努力向前的脚步。他经常说:“学高为师,身正为范。”要求学生做到的,自己必须做到,用自己的言行为学生做出表率,用自己的人格去感染学生。他用心钻研,探索教书育人新途径;他不断总结反思,提升科研能力;他用情凝聚学生,汇集力量创佳绩。春风化雨润无声,爱心播撒暖生心。痴心一片终不悔,只为桃李竞相开!
有一种伟大来自奉献的情怀,有一种崇高源于心中的大爱,迷茫中,他是学生的指路明灯;失落时,他是学生的爱心使者。他用智慧和汗水诠释着三中教师的风采,用信任和鼓励引导着每位学生的进步,用真诚和勤奋锻铸着学生的辉煌!
李法学老师在工作中,勤恳敬业,默默奉献,勇挑重担,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好本职工作。作为一名数学老师,他十几年如一日坚持认真备课,上好每一节课,认真批改每一份作业,认真纠正学生的每一处错误,规范训练,夯实基础,让每一位学生的成绩都得到稳步提升。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的原则,注重对学生能力的培养。为了能够因材施教,他刻苦钻研教材,利用16年的时间编写了适用于我们学生的校本教材,高中数学之《模型教学》,共325本,被多届学生戏说为“数学武林秘籍”,把高中数学的全部知识进行分门别类,构造模型,编成数学活字典,让基础好的同学得到了长足的发展,更让基础较弱的同学慢慢对数学产生了浓厚的兴趣,因为他们觉得手中有了数学秘笈,做题有章可循,再加上李老师幽默风趣的讲解,化繁为易魔法师的点拨,使每一位同学的数学成绩都得到了提高,曾多次创造期中、期末考试成绩班级平均分超过130分的神话!
“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”, “严”和“爱”是他的教育风格,“让学生成长、成人、成才”是他的教育追求。 “爱”、“畏”交织是学生对他的最准确感受,他是学生的严师,严格落实学生的作业,即使是一个小小的步骤;他更是学生的益友,学生有不懂的问题,他都会耐心细致的给学生讲解,学生亲切地喊他“学哥”。
风雨兼程十八载,满腔热忱洒讲台。“脚踏实地的工作,为每一个学生服务”是他的座右铭。高三的重担没有消磨他坚强的意志,工作上的劳顿没有减缓他努力向前的脚步。他经常说:“学高为师,身正为范。”要求学生做到的,自己必须做到,用自己的言行为学生做出表率,用自己的人格去感染学生。他用心钻研,探索教书育人新途径;他不断总结反思,提升科研能力;他用情凝聚学生,汇集力量创佳绩。春风化雨润无声,爱心播撒暖生心。痴心一片终不悔,只为桃李竞相开!
有一种伟大来自奉献的情怀,有一种崇高源于心中的大爱,迷茫中,他是学生的指路明灯;失落时,他是学生的爱心使者。他用智慧和汗水诠释着三中教师的风采,用信任和鼓励引导着每位学生的进步,用真诚和勤奋锻铸着学生的辉煌!