本次心理课传递培训分为课堂观摩和课后研讨两部分。这节心理课是从“一封特别的来信”开始的，之后，李老师引导学生一步一步走近校园欺凌：看见校园欺凌、感受校园欺凌、应对校园欺凌。“一张纸的实验”，带给大家强烈的冲击力，一张平整的白纸在经历粗暴揉皱之后，即使用心抚平，也会留下大大小小深深浅浅的折痕，启示学生们认识到校园欺凌给被欺凌者带来的身心伤害。“心理剧场—X的力量”环节，同学们通过角色扮演，真切体会欺凌事件中路人的不同反应带给欺凌者和被欺凌者的不同感受，进一步认识到路人对欺凌事件的影响。短视频通过鲜明的对比教会学生们如何智慧应对言语欺凌。最后分享感受环节，同学们纷纷表达自己对校园欺凌的识别、预防以及正确应对方法。

观摩课结束后，领导和老师们参观了临沂三中心理咨询室、减压宣泄室、测评室及团体活动室等各心理功能室。之后大家充分展开研讨，围绕本课的亮点和落地的实际需要进行深度教研，对课程的环节、活动方式等方面的设计进行发散性互动。

本次传递培训活动旨在充分发挥优质心理健康教育培训资源的辐射作用，促进心理教师内化培训内容、学以致用发挥心理健康教育优秀师资的辐射引领作用，同时让心理学知识灵活应用在教育工作中，提升心理教师的工作效能，为教师发展注入“心”能量，为兰山学子健康成长保驾护航。