活动伊始，戴吉亮教授与王晓艳教授深入课堂，观摩了宋远祥老师执教的复习课《各具特色的国家》，课堂中，宋老师注重师生互动、生生探讨，营造了积极活跃、富有思维深度的学习氛围。

在随后的评课交流中，王晓艳教授首先对学校浓厚的学术氛围和教师的教学热情给予高度评价。她表示，沂蒙精神深深感染了她，也使她对这片红色热土上的思政教育实践有了更深理解。针对宋老师的课，她指出，师生之间的平等探讨、认知共建是实现有温度、有深度教育的关键。结合新课程标准的理念，她建议教师可适当设计开放性问题，鼓励学生自主搜集资料、拓展认知，从而提升课堂的生成性与思维深度。

戴吉亮教授认为宋老师这堂课教学目标明确，教学思路清晰，选取的教学素材极具时效性和新颖性，同时采用情境化教学方式达成了核心素养目标，对宋老师这堂课给予了高度评价。同时，戴教授还针对思政课堂中问题链、情境链、评价链的构建以及学科基地建设等方面给出指导性意见。戴教授与王教授均强调，课堂应适当“留白”，给予学生思考与表达的空间，实现教与学的有机融合。

临沂第三中学高中政治教研室主任刘金芬从课程体系建设、校本课程开发、“行走的思政课”实践、青年教师培养及校际合作等方面，汇报了学校思政学科教研基地的建设进展，并表示将持续推进课程创新，强化思政课立德树人的关键作用，建设协同育人资源库，打造思政“金课”，全面提升学生思想政治素养。对此，戴教授强调，要把握“学科基地”的内涵和要求，在“特、实、精、深”下功夫，勇厚植课程建设根基。

戴教授、王教授与在场教师展开深入交流，分享了前沿的教学理念与实践策略，解答了老师们在日常教学中遇到的困惑，现场研讨氛围热烈，思想碰撞不断，与会教师纷纷表示收获颇丰。

随后，戴吉亮教授代表山东省高中思政特级教师工作坊，向临沂第三中学及山东省高中思想政治特级教师工作坊临沂群组赠送《让深度学习真实发生：核心素养导向的高中思想政治大单元教学设计》一书，该书立足教育前沿理念，聚焦新课程与新课堂改革，为教师的专业成长与教学创新提供了重要参考。

最后，刘国梅主任强调，要将两位教授的指导意见落实到位。对于常态课观课活动，教师应从“观教、察学、省己”三个维度深化教学反思与实践，持续提升自身素养。在学科教研基地建设方面，要落实“特、实、精、深”要求，以基地为支撑，赋能教师专业成长，切实提升育人实效。通过系统推进学科教育教学改革，为学校“大思政”建设注入持续动力，推动思政课实现更高质量发展。

此次高校专家的精准指导，为我校思政课教学改革注入了强劲动能。以此为新的起点，我校将持续深化“大中小学思政课一体化”建设，在师资共育、课程共建、教研共享上寻求新突破，凝聚育人合力，打造更多有温度、有深度、有效度的思政“金课”，推动思政课内涵发展与质量提升，让思政课真正成为启智润心、激扬斗志、培育时代新人的关键课程。